неділя, 7 квітня 2013 р.

Майстер-клас 27.03.2013 р.


27 березня 2013 року на базі Володарської загальноосвітньої санаторної школи-інтернату відбувся одноденний майстер-клас для діючих фасилітаторів програми Intel «Шлях до успіху», у якому взяли участь 15 учителів Київської області.
На МК панувала доброзичлива атмосфера та гарний робочий настрій. Учасники заходу отримали поради від Наталії Юріївни Петрушко, тренера, експерта програми, яка провела з групою ігри на активізацію та заспокоєння, ознайомила з навичками виконання бізнес-планів та методами дослідження на початку і в кінці проекту.
Під час проведення майстер-класу фасилітатори:
• визначали проблеми, які виникають на заняттях та в роботі з учнями, шукали шляхи їх вирішення;
• отримали поради щодо участі в нових конкурсах даної програми;
• дізналися про перспективи професійного розвитку;
• обговорювали проведення з учнями ефективних та цікавих проектів;
• ознайомилися з новим курсом "Комп'ютерні технології та підприємництво", дізналися, як можна долучитися до нього.
Учасники отримали сертифікати про проходження майстер-класу за програмою Intel «Шлях до успіху».

                                                                              Кукса Л.В.







Майстер-клас 27.03.2013 р.


Екскурсія  по Володарській загальноосвітній санаторній школі-інтернату





середа, 27 березня 2013 р.

Проблеми в роботі: дотримання алгоритму (самостійна робота учнів) та робота з електронним довідником.
Пропонуємо шляхи вирішення:
  1. Використовувати метод заохочення. Наприклад, вести рейтинг успішності та внести в нього номінації: уважна пара, самодостатня пара, незалежна пара; пара, що найчастіше користувалася довідником....
  2. Застосування вправ та ігор, спрямованих на згуртування колективу, бо в згуртованому колективі більш очікувана взаємодопомога.
Дементьєва Світлана (смт Немішаєво), Радченко Тетяна (Переяслав - Хмельницький), Панченко Вікторія (Біла Церква)
1. Вибір пари.
Шляхи вирішення:
- за спільними інтересами;
- жеребкування;
- право вільного вибору.

2. Конфлікт у малій групі.
Шляхи вирішення.
- щоб небуло конфлікту потрібно відповідально підходити до вибору пари;

- додаткове завдання, що потребує співпраці;
- індивідуальні бесіди з  дітьми конфліктної пари;
- допомога психолога школи.

3. Розбита пара.
Шляхи вирішення:
-  якщо, на короткий час, учень працює самостійно;
- якщо, на  тривалий час, то  приєднати до іншої групи.





Лисак Світлана Миколаївна, 
Шевчук Вікторія Анатоліївна, 
Короткова Ірина Петрівна

 Шляхи вирішення проблем
1. Мотивація до перевірки роботи :
-  ресурси пари
- оцінка спільноти
- думка товаришів
- рівень самооцінки
- відчуття впевниності до шляху успіху


2. Доброзичливий критик :
- позитивна оцінка
- аналіз роботи
- приклад фасилітатора (похвала, зауваження)
- виявити позитивне та недоліки в роботі
- доброзичливе обговорення кожної виконаної роботи

Рибитва О.В., Бромірська Ю.О., Бондаренко І.А.
Майстер-клас, 27.03. 2013

























Проблеми фасилітації

Технічні проблеми

Можливі шляхи вирішення:
1. Обов'язково пройти самому всі завдання даного заняття.
2. Звернутися до лаборанта в кабінеті інформатики.
3. На певному етапі підстраховка вчителя інформатики.
4. Створити словничок підказок (посилання на сайти по темах Word, Exel, PowerPoint, Paint).
5. З 2013 року є одиниця штату - системний адміністратор школи.


Проблема структуризації робіт (Курс "Професії")

Можливі шляхи вирішення:
На кожному занятті створюється багато документів, тому папка учня хаотично заповнена файлами, що викликає труднощі при перевірці. Пропонуємо створювати папки для кожної професії окремо.



Кукса Лариса та Олексійчук Лариса
1. Не вистачає часу.  
   "Реальне" плануваня заняття, відповідні завдання, закупити на кожну групу пісочні годинники, надати мотивацію і навчити самомотивації, за допомогою веб-камер зафіксувати декілька занять, щоб продемонструвати де втрачається час

   





2. Рівень підготовки. 
    Формування різнорівневих пар, пошук додаткових годин , індивідуальні завдання , надати мотивацію і навчити самомотивації, підведення підсумків (обов'язково наголошується про те що це саме підвищення твого рівня) і зворотній зв'язок .



Група №4 :-)
Чухліб Олена
Кривошея Люда
Мальцев Ігор